部队战斗力得到有效锤炼。
通过常态化督导确保教育质量。
近日,了解官兵教育要点掌握情况、分析思想动态,定期到基层检查调研,他们组织政治干部跟班跟训,必须做好教育成效检验。”该团领导告诉笔者,让他们灵活选择时间地点完成教育任务。
“放手让基层自主施教的同时,并将教育课题分发给班排长,为官兵推送短视频、小文章等优质教育资源,他们积极借助网络手段,深受官兵欢迎。同时,建立机组小课堂、设立教育小话题、开展班内小讨论,单位灵活组教施教,自驻训以来,开展小班教学。”赖硕介绍,将班排长作为教育骨干,以官兵喜闻乐见的方式进行授课,将教育资源‘揉碎重组’,注重因势利导。
“‘翼下课堂’就是将以往一整节教育课划分为时间短、内容精的小课,同时还要将教育内容与当前任务紧密结合,把重难点内容巧妙穿插其间,更要提高授课技巧,吸引官兵注意力,不仅要在教育形式上创新,注意力不容易集中。此时开展随机教育,由于官兵刚从高强度的工作中解脱出来,保障飞行任务间隙,对我们政治干部提出了更高要求。”赖硕说,将教育课堂安排在机翼下、融入训练中。
“机翼下搞教育,安排政治干部利用飞行间隙、任务讲评等零碎时间,他们将思想政治教育与飞行训练深度融合,难以集中组织大课教育。为此,驻训期间飞行训练任务繁重、人员相对分散,教育地点也不拘泥于教室。”该团领导介绍,全力保障战鹰高飞远航。
“教育效果不取决于授课时间长短,要以极端负责的态度做好机务工作,便让官兵沉浸其中、深受启发。大家纷纷表示,仅凭互动式的讲述、聊天式的表达,让在场官兵听得津津有味。
没有课件、没有讲稿,托举战鹰高飞”为题开展现地教育。奋斗强军的经历、引人入胜的故事,以“极端负责,邀请吴桐走上临时讲台,机务中队机械师吴桐的保障工作暂时告一段落。该中队指导员赖硕迅速收拢人员,北部战区空军航空兵某团一场飞行训练在某机场拉开帷幕。
随着战机起飞, 夏末, ■尚灿锋 朱广赢
“翼下课堂”随时开讲
北部战区空军航空兵某团驻训期间灵活组教施教——